搞了一年多，終於生出來了。有點像是被迫地要生出這本書，但現在看來還不錯，謝謝大家厚愛！
﹣﹣﹣﹣﹣ 後 記 1 ﹣﹣﹣﹣﹣
這內容是 2006﹣2007 年之間完成的，只有講義形式，拿來授課用，但一直到 2009 年才少量印出來給目的達同學，因為當時並非以營利為目的。目前正改版中，希望以新面貌重現江湖，以正「視聽」，敬請期待。希望不要再有近幾年才開始學習泰文的「某地方」的學生再被誤導，一方面以為我們教得沒系統，還喜歡上網說長道短；而另一方面卻不知道，他們的老師，其實就是在「模仿」我們自 2006年以來一貫的字母系統的教法。但對方有沒有「畫虎不成」？看過對方那本書的讀者，卻回流到目的達上字母課的同學們，心裡才會明白吧。您們要去哪裡學習，我覺得都是緣份，所以我並不干涉，但請您們並不需要說長道短。若你們覺得這樣學習效果很好，這種教法不錯，你們拿去用也沒關係，知識能傳承是好事，但，不需要說長道短。因為，你們正在學的自以為很威的那本書，跟你們自以為比較差的目的達系統，其實骨子裡根本是同一種東西，那你們在說長道短的，不等於是在打自己的嘴巴了嗎？
﹣﹣﹣﹣﹣ 後 記 2 ﹣﹣﹣﹣﹣
現在有學生曾經誤以為：原來目的達的字母課，一樣也是拿張XX的書來教的（現在他知道其實不是那樣子的了），她留下來學完是因為她認為我是可以解釋讓她聽得懂的人。這對於曾經在機場下班後，拖著疲憊的身體去教課，還得挑燈夜戰把講義趕出來的我，真的無法接受這樣的想法。知不知道我曾經兩天只睡 8 小時？（這8小時是分兩次，4＋4）教完課一跳上亞通回南崁，都還沒上高速公路我就睡翻了。今天她只是把話說出來了，也得到澄清了，但誰能保證有沒有其它同學也這麼誤會，同時也沒說出口呢？我沒有想要沽名釣譽，我的目的不是要責難張XX或他的學生們，只要你們能學好字母就OK。我的目的是：事實不是那樣，因為那是對我的侮辱，我並沒有拿他人的書來當上課教材！
奇妙的是：為什麼，在這位同學之前尚不知情的情況之下，卻也認為張XX的書，和我的講義很像，然後以為我們雙方共同教材，只是沒說出口？
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